先学汉字再学拼音!合肥家长注意中小学教材迎大变革!

时间:2022-06-15 00:05来源:未知 作者:admin 点击:
近日,合肥市教育局发布,关于2019年中小学教学用书有关事项的通知:根据教育部规定,在即将到来的2019年秋季新学期,全国所有中小学生的 小学科学,一、二、三年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材,四至六年级仍使用原选用版本教材。 义务教育信息

  近日,合肥市教育局发布,关于2019年中小学教学用书有关事项的通知:根据教育部规定,在即将到来的2019年秋季新学期,全国所有中小学生的

  小学科学,一、二、三年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材,四至六年级仍使用原选用版本教材。

  义务教育信息技术、综合实践和普通高中研究性学习教学用书使用《义务教育信息技术、综合实践和普通高中研究性学习教学用书目录》公布的教材。

  作为最重要的一门学科,语文教材的变化是所有家长、老师最关心的问题。对于这次语文教材的改革和变化,教育部统编本,中小学语文教科书总主编温儒敏表示:

  1、阅读速度增加了,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;

  2、阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比去年悄悄增加了5%-8%。

  以语文科目为例,一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。

  与以往一年级新生入学后先学拼音再学汉字不同的是,此次统编语文教材打破传统,让孩子们在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后,再进行13个课时的汉语拼音系统学习。

  新教材对家长提出最大的“要求”莫过于“和大人一起读”栏目,把亲子阅读编入教材,让家长参与到教学教育中来。马道六肖网站免费

  综合和口头表达能力的提高,中小学《语文教学大纲》提出:“口语交际应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”

  未来,对于语文的教学,老师们或会注重课程方面的整合和改变,将会引导孩子们进行跨学科学习和项目式学习,更符合对孩子全面能力的培养目标。

  新编语文力图让“教读”“自读”,加上“课外导读”,这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病, 在教材中起到某种纠偏的作用。这就要求语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。

  要把个人的阅读偏好搁置起来,用心阅读、欣赏每一本推荐名著,获得丰富的阅读体验,发现名著的魅力,还要在学期教学计划中安排适当的课时,从时间上保证、落实名著导读。

  2019年,合肥市义务教育阶段(包括小学和初中)共招收18.57万人,比上年增加13362人。按学段分,初中招收87174人,比上年增加6836人;小学招收98574人,比上年增加6526人。

  按区域分,城区招收102075人,比上年增加9762人;四县一市招收83673人,比上年增加3600人;全市普通高中计划招生57075人,实际录取56503人,比去年增加3570人,计划完成率98.99%,其中市区统招计划为23870人,实际录取人数为23709人,比去年增加2797人,计划完成率99.33%。

  合肥市2019年学前教育发展蓝图,确定目标是2019年底完成全市公办和普惠性幼儿园在园幼儿比例分别达45%和75%的发展目标。

  合肥市实施 “新建一批、扩建一批、转换一批、补充一批”工程,提升公办幼儿园比例。首先是新建一批,按照最新千人指标配建幼儿园,对招生热点区域调整用地规划补建幼儿园,抓住旧城改造的机会,合理布点补建幼儿园。2019年,全市完成新建改扩建项目71个,新增学位2.6万个,2019年新投入使用公办幼儿园89所,提供学位2.68万个。其次是扩建一批。通过对现有幼儿园改建扩容,调剂闲置办公用房、闲置校舍改建成幼儿园,租赁周边其他用房扩班等举措增加公办学位供给,目前全市扩建项目15个,可新增学位3531个。还有转换一批。将民办幼儿园依法收回举办公办幼儿园,目前转换项目38个,提供公办学位9708个。另外补充一批。开展公办园园车服务,扩大服务半径,提高公办幼儿园在园幼儿数。目前可补充项目29个,提供学位5124个。

  同时,该市实施学前教育促进工程,通过工程建设项目调度,进展情况督查通报,加大财政奖补力度等方式,加快学前教育促进工程推进力度。截至8月底,幼儿园新建、改扩建项目68个,开工率100%,竣工项目60个;完成投资7.6亿元;资助贫困幼儿6094名,资助完成率95.1%;幼儿园教师、园长全员培训年度完成率100%。

  根据生育政策和城市发展实际,合肥市及时修编中小学幼儿园布点规划,编制了地方性建设标准《合肥市普通中小学规划建设管理导则》。

  该市持续加大投入,加快项目建设。通过三个一批,即“新建一批,扩建一批,改造一批”,有效增加学位供给。党的“十八大”以来,全市新建改扩建中小学243所、新增学位36万个;新建改扩建幼儿园455所、新增学位12万个。

  2011年以来,城区累计有11所学校近380亩闲置校舍资源用于举办义务教育,一批优质义务教育资源得到扩充,极大的缓解了老城区学校布点难、扩容难、资源供给不足的矛盾。

  2019年,合肥市拟建成中小学项目47个、新增学位7.9万个,幼儿园项目71个、新增学位2.6万个 。2019年秋季学期前,全市拟建成项目59个,其中:中小学项目35个,新增学位5.9万个;幼儿园项目24个,新增学位8500个。从目前掌握的情况看,全部具备交付条件。

  针对家长比较关心的环保问题,一直是合肥市教育部门重点关注的。首先在材料上要求使用的都是环保材料,要求项目主管部门和监理单位对材料的进场进行严格把关,绝不让低质廉价不环保的材料进场;其次在竣工交付使用前,要求对室内空气质量进行检测,检测合格的才可以交付使用,并且对外公示,接受广大群众监督。

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